mercredi 25 novembre 2020

Je suis en 4ème "x"

Je suis en 4ème "X"

Andy Warhol, Marilyn Monroe

Les notions de l'individu (vous) et du groupe (votre classe) doivent se traduire à travers votre production.

Comment allez vous relier les deux?

"Je suis" vous implique sur l'affiche. Comment le traduire dans votre production?

"4ème3" implique la notion de groupe. Comment le traduire dans votre production?

"en"

Préposition marquant en général la position à l'intérieur d'un espace, d'un temps, d'un état.

Votre production sera numérique.

Contraintes :

détourer une ou des images (https://www.remove.bg/fr)
montage image avec paint.net (en utilisant des calques à chaque étape)
proposition des photos indiv prises en début d'année sur le réseau (ordi/ classe/ 4emeX/ travail)

Cette production sera :

1/ enregistrer votre production en le nommant : nom et prénom en 4emeX

2/ créer un nouveau dossier intitulé "Arts plastiques", dans le réseau (ordi/classe/4emeX/ votre nomp). Enregister votre production dan sce dossier.

3/ envoyer par mail en passant par ENT

Objectifs :

1ere séance :

enregistrer vos images, les détourer, les enregistrer sur les calques de paint.net

2ème et dernière séance :

finaliser votre production et l'envoyer par mail

Références artistiques :

La liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix

La porte de l'enfer sculpté par Rodin

Le penseur avec la porte de l'enfer de RODIN

Andy Warhol, sérigraphie de Marilyn Monroe

dimanche 15 novembre 2020

Un dispositif poétique in situ

3ème

Créer un dispositif poétique dans un espace précis ( in situ)

Le dispositif est une installation. Il forme un ensemble qui utilise des procédures multiples (peinture, dessin, vidéo, photos, sculpture, objets…) qui s’agencent (s’installent, se disposent) de façon à constituer une unité.

Dispositif de présentation : C’est la manière de présenter le travail artistique, d’associer plusieurs éléments entre eux.

La poésie, définie par LAROUSSE : Art d'évoquer et de suggérer les sensations, les impressions, les émotions les plus vives par l'union intense des sons, des rythmes, des harmonies, en particulier par les vers.

L’espace précis implique de réaliser une production in situ. La production ne prend sens que dans ce lieu, pas dans un autre. Il se tisse alors un rapport étroit entre l’œuvre et le lieu, son histoire, ce qu’il représente, la façon de percevoir du spectateur, l’espace formel…

Vous devrez expliquer le sujet et votre projet par écrit. Dans la mesure du possible, votre projet devra être réalisé au collège sinon un ou des croquis très précis seront fournis avec votre écrit.

Projet individuel

Technique et matériaux libre

Références artistiques :

Paul Cummins et Tom Piper, Tour de Londres

Paul Cummins et le scénographe Tom Piper, poppies, une installation monumentale in situ 888, 246 coquelicots en céramiques (fabriqués à la main), Tour de Londres.

Pour le centenaire de la Première Guerre Mondiale, la Tour de Londres a été entourée d’une véritable mer de coquelicots de céramique, réalisés à la main. Le but de Paul Cummins et Tom Piper était de commémorer les 888, 246 victimes britanniques de ce confit. La première feur a été plantée le 5 août 2014, date qui marque l’entrée en guerre de la Grande Bretagne. La dernière a été placée le 11 novembre, jour du centenaire de la fin de la Grande Guerre pour les Anglais

La participation du spectateur :

La participation du spectateur est importante dans cette œuvre car d’une part son déplacement lui permettra une vue globale ou détaillée, d’autre part l’achat des coquelicots plantés au fur et à mesure a permis de donner un aspect monumental à l’œuvre.

Carlos Amorales, au palais espozioni à Rome:

Do Ho Suh :

mardi 6 octobre 2020

Ordre et Désordre

3ème

ORDRE ET DÉSORDRE

A partir des silhouettes de personnes imprimées, sur une feuille A3, vous devez rendre compte de l'ordre et du désordre.

1. Décalquer et/ou découper les silhouettes pour réaliser votre composition. Aucune autre technique est autorisée, pas de crayons, pas de feutres, pas de peinture... que de la colle .

2. Le graphisme fait son arrivée. A partir de votre composition réalisée la séance précédente, accentuez l'ordre et le désordre en traçant des lignes sur votre support. Ses lignes peuvent être variées.

La composition est ce qu'on voit dans le cadre d'une image.
C'est la façon dont sont disposés les différents éléments d'une images (lignes, formes, couleurs).

Références artistiques :

Mondrian a réalisé une composition très ordonnée, la grille noire équilibre la toile. Les lignes, perpendiculaires et parallèles, sont régulières. Une idée d'immobilité se traduit sur la toile.

Van Doesburg est un contemporain de Mondrian, il a réalisé cette composition beaucoup plus dynamique. Le noir ne dessine pas de grille, mais le fond sur lequel sont disposées des formes plus irrégulières. On lit dans cette composition une idée de désordre par la variété des formes et leur placement, elles sont espacées à distances variables et parfois superposées.

Jasper JOHNS 1959

Les productions d'élèves:

lundi 5 octobre 2020

Duperie

4ème

DUPERIE

Pere Borrell del Caso .Escapando de la crítica, Madrid (1874)

L’œil du spectateur est trompé. Il découvre la supercherie en ...

Votre production devra répondre à cette incitation.

Technique libre

Individuel ou en binôme (le justifier)

Questionnement sur le rôle et la place du spectateur.

Référence artistique :

Les anamorphoses de Felice Varini

C’est une métaphore de la vision. Le spectateur déambule afin de trouver le point de vue nécessaire pour reconstituer la figure dans sa totalité. Ainsi la forme peinte trouve sa cohérence quand le spectateur se tient en ce point.