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mercredi 26 mai 2021

Le ready made

 4ème

                            Le ready-made

 

Terme inventé par Marcel DUCHAMP, entre 1912 et 1915, signifiant « déjà prêt », pour désigner une forme artistique qu'il a lui même inventée : l'emprunt d'objet manufacturé et ordinaire déplacé de son contexte habituel au lieu de la réalisation matérielle de l’œuvre. C'est un bouleversement de l'idée même d’œuvre d'art.

 


La Fontaine  (un urinoir) de Marcel Duchamp, photographié par A. Stieglitz, 1917.

Cet objet est un urinoir, Marcel Duchamp pose une question essentiel et qu'il tentera de répondre : Qu'est ce que l'art?

Sa réponse sera la création du Ready-made, un objet industriel dont on détourne sa fonction. Cet urinoir n'est plus un urinoir mais devient une œuvre d'art. Mais pourquoi donc? 

- Il est installé sur un socle, telle une sculpture.

- Il est dans un lieu qui accueille et présente des œuvres d'art : une salle d'exposition, un musée.

- Il est présenté sous un autre angle, un nouveau point de vue,  que son usage habituel. L'urinoir est disposé à l'envers.

- Un geste esthétique ( esthétique ne signifie pasforcement beau , mais un geste artistique). M.Duchamp peindra le nom de "R.MUTT 1917" sur la porcelaine.

- Un titre : La fontaine 

M. Duchamp démontre ainsi que tout est art. Cet urinoir a bien été créer. Il signe d'ailleurs l’œuvre du nom du créateur initial " R.Mutt". Pour que l'objet soit vu en tant qu'oeuvre, il change juste le point son point de vue.

Marcel Duchamp a été l'initiateur d'un changement de perception de l'art. Il a été cette transition entre l'art moderne et l'art contemporain.


"La roue de bicyclette",  Marcel Duchamp présente ici une œuvre composés de 2 objets.  Il présente l'ambivalence de ces 2 objets : Le tabouret sert à s'asseoir, il représente ce qui est fixe, ce qui ne bouge pas. Tandis que la roue de bicyclette représente le mouvement. Le tabouret est blanc et la roue est noire. Mais il présente également ce qui relie ces 2 objets :  Graphiquement, les lignes des rayons de la roue se répètent grâce aux barreaux du tabouret. L'ombre de la sculpture ajoute à cette perception graphique. Le rond de l'assise à l'horizontal se lie au cercle de la roue à la verticale.



"L'hérisson"de Marcel Duchamp est juste un porte bouteilles . Le titre lui donne un autre point de vue. L'objet industriel se transforme en sculpture.

Man Ray est un ami de marcel Duchamp. "Le cadeau", un fer à repasser avec  14 clous. Il détourne l'objet pour retirer sa fonction. Au lieu de lisser, le fer griffe. Il sera sensible à y coller des clous rouiller pour créer un lien avec la couleur du fer. Cette œuvre sera exposée une seule journée car elle sera volée, mais de multiples répliques vont apparaitre ensuite.  L’œuvre redeviendra alors un objet de commercialisation comme nos objets industriel du quotidien.

 

Sujet  d'arts plastiques : 

Après avoir lu et j'espère compris la démarche de Marcel Duchamp, je vous demande de réaliser également un ready-made. 

Il faut: 

- choisir un objet industriel ( tout sauf un objet de décoration)

- définir la fonction de cet objet

- détourner l'objet de sa fonction. Vous avez le droit d'assembler des objets

- donner du sens à ce détournement.

Il ne faut pas créer une autre fonction. Par exemple : Il ne faut pas prendre un pot de yaourt pour le transformer en vase.  

Vous réaliserez une photographie artistique. Je veux dire par là qu'il faut faire attention au cadrage et au fond. Il faut mettre en valeur votre ready-made. Vous lui donnerez également un titre.

Vous déposerez cette photographie avec un texte pour expliquer vos choix de détournement sur le casier de collecte de OZE. Quand vous le déposez, prévenez moi sur pronote en messagerie.

 

 

mercredi 25 novembre 2020

Je suis en 4ème "x"

 

                            Je suis en 4ème "X"

Andy Warhol, Marilyn Monroe


Les notions de l'individu (vous) et du groupe (votre classe) doivent se traduire à travers votre production.

                                            Comment allez vous relier les deux?




"Je suis" vous implique sur l'affiche. Comment le traduire dans votre production?


"4ème3" implique la notion de groupe. Comment le traduire dans votre production?


"en"

Préposition marquant en général la position à l'intérieur d'un espace, d'un temps, d'un état.


Votre production sera numérique.


Contraintes :

  • détourer une ou des images (https://www.remove.bg/fr)

  • montage image avec paint.net (en utilisant des calques à chaque étape)

  • proposition des photos indiv prises en début d'année sur le réseau (ordi/ classe/ 4emeX/ travail)


Cette production sera :

1/ enregistrer votre production en le nommant : nom et prénom en 4emeX

2/ créer un nouveau dossier intitulé "Arts plastiques", dans le réseau (ordi/classe/4emeX/ votre nomp). Enregister votre production dan sce dossier.

3/ envoyer par mail en passant par ENT


Objectifs :

1ere séance :

  • enregistrer vos images, les détourer, les enregistrer sur les calques de paint.net

2ème et dernière séance :

  • finaliser votre production et l'envoyer par mail


Références artistiques :

La liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix

La porte de l'enfer sculpté par Rodin

Le penseur avec la porte de l'enfer de RODIN

Andy Warhol, sérigraphie de Marilyn Monroe


lundi 5 octobre 2020

Duperie

  4ème

                                   DUPERIE


                                                                                                Pere Borrell del Caso
.Escapando de la crítica
, Madrid (1874)

L’œil du spectateur est trompé. Il découvre la supercherie en ... 

Votre production devra répondre à cette incitation.

 Technique libre

Individuel ou en binôme (le justifier)

Questionnement sur le rôle et la place du spectateur.

 

Référence artistique :

Les anamorphoses de Felice Varini

C’est une métaphore de la vision. Le spectateur déambule afin de trouver le point de vue nécessaire pour reconstituer la figure dans sa totalité. Ainsi la forme peinte trouve sa cohérence quand le spectateur se tient en ce point.


 


 

Georges ROUSSE :

 

 

 

 



 

Olafur Eliasson :





M.C. Escher :



Evaluation 

L'écrit : Expliquer le sujet (2 points), expliquer et décrire votre projet  (3 points)      /5 points

Composante Technique   /5 points

Composante Expressive   /5 points

Organisation et investissement   /5 points


dimanche 27 septembre 2020

Le détail

 4ème


Le détail


Rendre visible un détail provenant de la salle d'arts plastiques.

Votre production sera accompagnée d'un écrit :

1. Expliquer l'incitation

2. Décrire et expliquer votre projet

3. Proposer une référence artistique ( facultatif)

4. Raconter votre organisation dans votre groupe

Réponse individuelle, ou à 2. Un groupe de 3 pour les classes en nombre impaire.

Techniques et matériaux libres


Axe du programme : la matérialité de l’œuvre, l'objet et l’œuvre

Questionnement : Les représentations et les statuts de l'objet en art


Compétences évaluées :


COMPOSANTES CULTURELLES ET LANGAGIÈRES  (l'écrit)                                      /5

D5.2.5 Justifier ses intentions et ses choix expressifs

COMPOSANTES TECHNIQUES                                                                                             /5

D5.3.1 Imaginer, concevoir, réaliser des productions

COMPOSANTES EXPRESSIVES (quelle idée as tu eu pour répondre à l'incitation?)        /5

D1.4.1 S'exprimer et communiquer par les arts

COMPOSANTES CITOYENNES   ( est ce que le travail en groupe se justifie?)                   /5

D2.2.1 Travailler en équipe

 

Références artistiques : 

Christo et Jeanne Claude



Vos productions :



















 

dimanche 21 juin 2020

Le rythme

Kandinsky, jeune rouge bleu 1925

Ce tableau est  basé sur une opposition entre lignes géométriques/couleurs chaudes (partie gauche) et formes libres/couleurs froides (partie droite). Le titre suggère un travail sur la couleur et notamment sur celles, fondamentales, nommées «couleurs primaires» à partir desquelles toutes les autres couleurs sont créées.


Paul Klee, chateau et soleil, 1928

















Peintre, musicien et enseignant, Klee, à l’instar de Kandinsky renonce à la figuration. Ses œuvres sont très colorées et rythmées. Plusieurs voyages en Orient vont transformer ses peintures en surfaces chromatiques, lumineuses et saturées.

Piet Mondrian

Broadway Boogie-Woogie, 1942-1943.

Mondrian abandonne la figuration progressivement (série des Arbres, 1907-1912) pour se consacrer à des toiles totalement abstraites. La plupart sont des compositions rythmées par desformes géométriques simples (rectangles, carrés) et les couleurs se limitent aux primaires.Broadway Boogie-Woogiefait référence à la ville américaine (géométrie des rues, barres d’échafaudage, puzzles des fenêtres) et au rythme rapide et syncopé d'uneécole de Jazz qui par sa vivacité et son dynamisme s'oppose au blues traditionnel. (le boogie-woogie est fait pour danser).

Andy Warhol, sérigraphie

mercredi 10 juin 2020

La main d'oeuvre

Cycle 4 ( 5ème, 4ème et 3ème)  

La main d'œuvre.


Affiches de l'association WWF

Votre production sera photographiée et envoyée à l'adresse : karofa@hotmail.fr avec votre NOM, Prénom et Classe.

Créer une image qui mettra en évidence la (les) main(s). Cette main fera œuvre.

La main crée et on peut l'oublier quand on observe des peintures, dessins, sculptures...

Votre objectif sera cette fois de la mettre en valeur, de la transformer...


Vous pouvez dévoiler cette main de façons très diverses.

Vous pouvez rendre visible la paume, le dos de la main, les lignes de vie, les doigts, les ongles, les empreintes. Tous sont des éléments qui constituent vos mains.

Créer une mise en scène photographique. Vous pouvez ajouter d'autres matières comme le stylo, la peinture, du tissu... ce qui vous vient en tête.

La mise en scène : c'est un espace que vous créer avec des objets , ou une façon de cadrer , de mettre en valeur le sujet, ici la main.

Le cadrage : je photographie ce que je veux montrer, rien d'autre.


Verbalisation:

Comment la main peut devenir une œuvre d'art ? Est ce que je décide de montrer une ou plusieurs mains ?

Par exemple, est ce que je décide de montrer que les ongles, mais que dois-je faire pour les transformer en œuvre ?

Comment vais-je les photographier, avec quoi ?

Les ongles, sont un exemple de réflexion, mais vous pouvez vous poser ces questions avec la ou les mains , avec la paume..


Le travail... Peut prendre la forme d'un dessin, d'un collage d'un assemblage avec votre (vos) mains réel(s), tout est possible.
Votre famille peut participer dans la mise en scène si vous décidez d'en montrer plusieurs. Le tout est bien sûre photographier.


Mots-clés  :

Main (s), mise en scène, mise en valeur, transformation,  cadrage, photographie.

Les références artistiques :

La chapelle Sixtine à Rome. Michel Ange

Guido Michele

Les ombres chinoises

Grotte El Castillo en Espagne, - 37300 av.JC

Rodin

Les mains paysages d'Annette Messager

Mains au Henné



Productions d'élèves :