Je suis en 4ème "X"

Andy Warhol, Marilyn Monroe

Les notions de l'individu (vous) et du groupe (votre classe) doivent se traduire à travers votre production.

                                            Comment allez vous relier les deux?

"Je suis" vous implique sur l'affiche. Comment le traduire dans votre production?

"4ème3" implique la notion de groupe. Comment le traduire dans votre production?

"en"

Préposition marquant en général la position à l'intérieur d'un espace, d'un temps, d'un état.

Votre production sera numérique.

Contraintes :

• détourer une ou des images (https://www.remove.bg/fr)

• montage image avec paint.net (en utilisant des calques à chaque étape)

• proposition des photos indiv prises en début d'année sur le réseau (ordi/ classe/ 4emeX/ travail)

Cette production sera :

1/ enregistrer votre production en le nommant : nom et prénom en 4emeX

2/ créer un nouveau dossier intitulé "Arts plastiques", dans le réseau (ordi/classe/4emeX/ votre nomp). Enregister votre production dan sce dossier.

3/ envoyer par mail en passant par ENT

Objectifs :

1ere séance :

• enregistrer vos images, les détourer, les enregistrer sur les calques de paint.net

2ème et dernière séance :

• finaliser votre production et l'envoyer par mail

Références artistiques :

La liberté guidant le peuple, Eugène Delacroix

La porte de l'enfer sculpté par Rodin

Le penseur avec la porte de l'enfer de RODIN

Andy Warhol, sérigraphie de Marilyn Monroe

Un dispositif poétique in situ

 3ème

 

Créer un dispositif poétique dans un espace précis ( in situ)

 

 

 

 

Le dispositif est une installation. Il forme un ensemble qui utilise des procédures multiples (peinture, dessin, vidéo, photos, sculpture, objets…) qui s’agencent (s’installent, se disposent) de façon à constituer une unité.

Dispositif de présentation : C’est la manière de présenter le travail artistique, d’associer plusieurs éléments entre eux.

La poésie, définie par LAROUSSE : Art d'évoquer et de suggérer les sensations, les impressions, les émotions les plus vives par l'union intense des sons, des rythmes, des harmonies, en particulier par les vers.

L’espace précis implique de réaliser une production in situ. La production ne prend sens que dans ce lieu, pas dans un autre. Il se tisse alors un rapport étroit entre l’œuvre et le lieu, son histoire, ce qu’il représente, la façon de percevoir du spectateur, l’espace formel…

 

Vous devrez expliquer le sujet et votre projet par écrit. Dans la mesure du possible, votre projet devra être réalisé au collège sinon un ou des croquis très précis seront fournis avec votre écrit.

Projet individuel

Technique et matériaux libre

Références artistiques : 

Paul Cummins et Tom Piper, Tour de Londres

Paul Cummins et le scénographe Tom Piper, poppies, une installation monumentale in situ 888, 246 coquelicots en céramiques (fabriqués à la main), Tour de Londres.

Pour le centenaire de la Première Guerre Mondiale, la Tour de Londres a été entourée d’une véritable mer de coquelicots de céramique, réalisés à la main. Le but de Paul Cummins et Tom Piper était de commémorer les 888, 246 victimes britanniques de ce confit. La première feur a été plantée le 5 août 2014, date qui marque l’entrée en guerre de la Grande Bretagne. La dernière a été placée le 11 novembre, jour du centenaire de la fin de la Grande Guerre pour les Anglais

La participation du spectateur :

La participation du spectateur est importante dans cette œuvre car d’une part son déplacement lui permettra une vue globale ou détaillée, d’autre part l’achat des coquelicots plantés au fur et à mesure a permis de donner un aspect monumental à l’œuvre.

 Carlos Amorales, au palais espozioni à Rome: 

Do Ho Suh :